中小学心理教师发展专委会核心A区积极开展心理支持

        新型冠状病毒感染肺炎疫情爆发以来，尤其是1月26日以来国家卫健委和甘肃省卫健委先后发布了《新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则》《甘肃省新型冠状病毒感染的肺炎疫情心理危机诊断与干预实施方案》，呼吁专业人员投入到抗疫救灾心理援助的一线工作中，甘肃省心理学会中小学心理健康教师发展专业委员会在甘肃省心理学会的引领下积极响应号召，也呼吁各地州市中小学心理教师参与到援助工作中来，运用自身工作特点，为中小学学生、家长及教师提供心理援助服务。前期，在专委会的统一指导下，核心A区（兰州新区、安宁区、西固区、红古区、永登县）四位负责人也成立群组，专门讨论本组心理支持小组成员招募事宜。

      经过专委会教师齐心协力的努力，2020年1月31日，由甘肃省中小学心理健康教师专委会召集到的164名公益心理工作者，1位注册督导师，4位精神卫生系统的注册心理师，11位注册心理师/助理心理师组成抗疫心理援助团队终于与大家“见面”了 ，核心A区心理支持小组也有了自己的“大家庭”，我们在这里讨论、学习，宣传、策划！

      在这项有意义的工作中，我们并不是独自前行的，专委会考虑到心理援助工作的伦理与老师们的学习需求，为我们邀请到了高校和医院的冯嫚老师、王金霞老师和魏春燕老师作为督导，专门负责小组的督导事宜。

      就这样，团队组建起来之后，我们的工作也就悄无声息的开展起来了。我们广泛宣传！

       在各组都热火朝天的接到咨询电话时候，我们的小组却显得有些冷清，近几日一直没有接到电话和网络咨询。我们在清闲的同时也意识到这正是提升我们的专业胜任力大好机会，于是我们运用各种渠道充实自己的专业知识，随时准备为来话者提供更好地服务。

     （一）冯嫚老师和王金霞老师为我们指导心理热线的伦理和技巧问题。

      我们把内容整理成文字稿方便学习。

     （二）自主学习热线接听技巧和方法

      （三）学习专委会下发的每一期学习材料

      学习的同时我们也不忘制度保障，用通知、表格保障我们咨询记录的妥善保管，因为我们认为咨询中最重要的就是要遵守我们的伦理要求——为来话者保密。