更新时间:2018-3-16 23:01:04
孩子爱发脾气、搞破坏、恶作剧、不能和小朋友友好相处,怎么管?
孩子不爱说话、自卑、敏感,怎么办?
孩子咬指甲、吸允手指,要不要制止?
面对孩子的各种问题、不同行为,作为家长、老师、咨询师,怎么看待、怎么办?
初为父母的我们和孩子一样没有经验,如何扮演好这全新的身份是每一个家长面对的问题,我们努力想给孩子最好的照顾,最好的爱,却根本不确定那对于孩子来说,是不是最好的。
而儿童阶段恰恰是人生中心理发展、成长和人格形成的关键时期,各种习惯和行为模式均在此阶段奠定基础,所以提高儿童心理素质、培养孩子的健全人格,不仅能帮助孩子健康成长,更可以使其受益终生!
因此,中国心理学会培训组:中育心理,特别为大家打造儿童心理成长指导系列课程!本课程在心理学理论基础上,具体围绕儿童心理发展的主题,注重实际应用。帮助大家更好的了解孩子,让更多的孩子快乐成长!更有不少的家长由此而找到了新的职业方向,开启了无限的可能!
亲爱的孩子,虽然爸爸妈妈不是最完美,
但在成为合格父母这条路上,我们仍然愿意不断学习,不断变得更好,
只想给你最适合的教育,最好的爱!
【课程优势】
主办单位:
中国心理学会,成立于1921年,有近百年历史、全国成立最早的心理学专业组织。在国际上代表着“中国心理学界的声音”!积极整合国内外心理学专业资源,师资力量荣括内地、香港、台湾,以及欧美、亚洲等地的优秀心理学专家、华人心理学专家。
项目实施:
中育心理,作为中国心理学会培训项目组,已经组织几千场心理学专业、普及性培训,讲座更无数计;有数万名心理学工作者、学校教师、以及家长等大众群体受益,帮助了无数中国人生活的更加美好!
师资:
本次授课老师均为业内资深专家,不仅理论基础扎实,而且实务经验丰富;在儿童心理、教育领域都拥有丰富的专业经验;很多老师堪称领军人物、业内大咖!同时国际化的师资队伍更能带给大家更广泛、更前沿的国际视野。
专业性:
虽然本系列很多课程主题都通俗易懂,但其实老师在案例与技术中都渗透、融入了心理学专业理论知识,让家长“知其然,还要知其所以然”,能够做到举一反三。
实用性:
我们不拒绝单调的理论知识,但我们更爱生动有趣的实例!
我们不排斥枯燥的基础课程,但我们更需要灵活实用的技术!
本课程包括理论讲解及具体应用,避免“学习了太多的理论仍然不懂怎么运用”的困扰。案例丰富,理论应用相结合,不仅让你听懂,更让你可以将其灵活应用在生活、工作中。
【课程结构】课程设计分为三大模块, 共计15节课
发展心理学基础、儿童心理行为发展、亲子关系与家庭教育
序号 | 日期 | 主题 | 师资 |
1 | 2018年3月29日 | 发展心理学:不同年龄阶段,孩子的心理与行为发展特点 | 侯瑞鹤(内地) |
2 | 2018年4月12日 | 是谁的问题——儿童问题行为 | 邱敏丽(中国台湾) |
3 | 2018年4月19日 | 一样米养百样人——谈儿童气质 | 邱敏丽(中国台湾) |
4 | 2018年4月26日 | 我的孩子是跳跳虎——儿童过动症 | 邱敏丽(中国台湾) |
5 | 2018年5月3日 | 孩子只是卡住了——学习低成就的学生心理特质 | 孙幸慈(中国台湾) |
6 | 2018年5月10日 | 孩子的人际课——谈儿童人际关系发展 | 孙幸慈(中国台湾) |
7 | 2018年5月17日 | 儿童情商培养(上),从自己做起 | 陈祉妍(内地) |
8 | 2018年5月24日 | 儿童情商培养(下),与孩子共读 | 陈祉妍(内地) |
9 | 2018年5月31日 | 儿童好习惯与健全人格培养 | 张梅玲(内地) |
10 | 2018年6月7日 | “天生我才必有用”——如何协助孩子找到自己的独特性? | Petrus(加拿大) |
11 | 2018年6月14日 | 孩子如何面对挫折与失败 | Petrus(加拿大) |
12 | 2018年6月21日 | 好爸妈该把每一分钟都花在孩子身上吗?——依恋与儿童成长 | 吴倩(内地) |
13 | 2018年6月28日 | 游戏育儿——做不必发火的父母 | 吴倩(内地) |
14 | 2018年7月5日 | 代际创伤传递:父母的潜意识如何影响孩子 | 侯瑞鹤(内地) |
15 | 2018年7月12日 | 接纳孩子,接纳不完美的自己 | 侯瑞鹤(内地) |
注:如遇特殊情况,个别师资、课程主题、上课时间有调整时,请以最新通知为准
【导师介绍】
邱敏丽(台湾)
资深儿童心理学专家
二十年以上儿童心理领域专业经验
沙游世界表达与疗愈中心 专业督导
台湾沙游治疗学会常务理事
日本箱庭治疗学会会员
学历:
日本东京学艺大学临床心理硕士
日本东京女子大学心理学士
工作经历:
嘉南药理科技大学 幼儿保育系
东京中部精神保健中心兼任谘商师,东京墨冈精神科诊所兼任心理师
台南大学附设儿童谘商中心兼任谘商师
专长:
沙游疗法、绘画治疗、游戏治疗、荣格心理学、儿童心理辅导
学员评价:教学态度“专业、严谨”,授课风格“幽默、活泼”,课堂气氛“轻松、愉快“,课程效果“实用、有效”
孙幸慈(台湾)
学历:高雄师范大学辅导与咨商博士
证照:咨商心理师
经歴:
台湾游戏治疗学会理事
台南市咨商师公会理事
台南大学咨商与辅导学系兼任助理教授
嘉南药理科技大学幼保系助理教授
国小教师、台南市国小专任辅导教师督导
专长于:
儿童适应问题咨商、亲子咨商、游戏治疗、表达性媒材治疗;
无论教学、儿童心理咨询与治疗、家庭辅导经验都非常丰富。
Petrus(加拿大)
安大略省心理治疗师协会成员
英国心理咨询与治疗师协会成员
安省的居家安置辅导员(Settlement Counsellor)
富有经验的临床注册心理治疗师,主修辅导与心理硕士,具有近20年的专业领域经验,曾在英国,大马,台湾的学院,教会,修院,社区从事培训,辅导,心理咨询和心理治疗的工作。他的服务范畴包括自我实现需要团体治疗、家长支援小组团体治疗、以及促进心理教育、公众卫生福祉。
擅长的领域: 亲职教养、婚姻问题、亲密关系、未解决的创伤、抑郁症、焦虑症、压力、情绪管理、以及强迫症。
吴倩(内地)
心理咨询师
中国心理卫生协会会员,美国游戏治疗学会会员,日本箱庭疗法学会会员
北京人民广播电台“家里家外”、“城市漫生活”等节目嘉宾
受训背景:
首都师范大学心理系学士,北京师范大学心理学院硕士,日本早稻田大学文学学院心理学专业博士课程外国人特别研究生
曾担任北京师范大学箱庭治疗研究室、北京科技大学、东城区特殊教育学校、海淀区青少年心理中心等机构心理咨询师
翻译《心的处方笺》、《断舍离》、《最棒的男孩》等近十本译作
擅长使用表达式心理治疗
咨询领域:儿童和家庭的心理成长,依恋,亲密关系,情绪问题
侯瑞鹤(内地)
中国人民大学心理健康中心,副教授;
中科院心理所发展与教育心理学博士
北京师范大学发展与教育心理学硕士;
执业资格:中国心理学会注册心理师;接受多种流派系统的心理咨询和治疗培训,博采众家之长的基础上,结合自己的特点,以精神分析理论对人的理解为基础,以萨提亚治疗模式作为理论指导框架,融合认知行为、心理剧、舞动治疗等,形成自己的咨询和教学风格。近十年高校咨询与危机干预经历,接受系统的督导与培训。
张梅玲(内地)
中国科学院心理研究所研究员、博士生导师
中国心理学会教育心理专业委员会原委员,享受国务院专家津贴,在中国科学院心理研究所从事儿童数学认知发展46年,儿童心理健康教育领域资深专家。
陈祉妍(内地)
中国科学院心理研究所心理健康重点实验室,硕士生导师。
中国心理学会医学心理专业委员会委员。
临床心理学方向博士。
专长于儿童青少年心理咨询,婚姻家庭咨询,心理咨询访谈技术等。
课程定位
本次课程定位于:儿童 心理成长,非心理咨询与治疗,请学员参考选择课程
【适合人群】
·父母
·幼儿园及中小学教师
·儿童相关工作者
·新手心理咨询师等
【上课方式】
微信群语音,每次课90分钟,60分钟授课+30分钟提问答疑。
报名方式
电话:(010)83820502
值班手机:18612763263、18601261760、18515302438
E-mail:eduoffice@163.com
QQ:1487466393
中国心理学会:www.cpsbeijing.org
中育心理网:www.zhongyu.org.cn
中育心理 微信公众号:zhyupsy
中育心理 微信:zhongyuxinli
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